У саопштењу непотписаних ,,родитеља ученика Јовине гимназије“ од 23.1. ове године, а које су пренела одређени медији, наводи се још једна у низу неистина и манипулација информацијама. Овога пута, тиче се одржавања наставе на француском језику у билингвалним одељењима.
Циљ овог обраћања анонимних родитеља није само обмана јавности у циљу клеветања Гимназије, већ и обмана амбасаде Француске, којој су се дотични родитељи званично обратили.
Медији су пренели да је дошло до ,,великог пада квалитета наставе у билингвалним одељењима“ те да је ,,директор школе Радивоје Стојковић појачао мобинг над професорима“ и ,,да такво поступање представља застрашивање запослених“. Овај став се поткрепљује изјавом да је разлог за наведене оптужбе тај што је директор ангажовао ,,наставнике који немају језичке сертификате да раде на француском језику“, поново оптужујући Радивоја П. Стојковића да је извршио ,,спорно запошљавање“ (прилог).
Прва чињеница, на коју морамо да скренемо пажњу како бисмо указали на оксиморонски карактер наведеног саопштења непотписаних родитеља, јесте да је двоје професора који предају у билингвалним одељењима (која похађају наставу на француском језику) на боловању. Сходно томе, примарна је обавеза директора да обезбеди редовно одржавање наставе. Но, пошто се на тржишту рада нису појавили кандидати са валидним познавањем француског језика, ангажовано је двоје професора који могу да предају једино на српском језику.
Међутим, примарни проблем је у томе што су се ученици обратили директору са изјавом да ,,ни на једном предмету не чују ни реч на француском језику“. На исти проблем су се директору пожалили и њихови родитељи. Ове изјаве су у директном логичком противуречју са горе наведеном изјавом непотписаних родитеља, који су у свом саопштењу узели у заштиту професоре који предају у тим одељењима и навели да је директор ,,појачао мобинг над њима“. Ова срамна изјава сугерише не само неистину да према професорима већ постоји неки мобинг, него и да је исти појачан.
Једино одговорно и законско поступање било ког директора образовне установе јесте да се утврди истина о противуречним наводима родитеља, ученика и професора (који су се изјаснили да активно предају на француском језику).
У том светлу, потпуно су оправдани поступци директора Радивоја П. Стојковића – и у легалном и моралном смислу – који подразумевају узимање изјава од професора и ученика, као и слање колега из педагошко-психолошке службе у посету часовима, како би се утврдило чињенично стање.
Да би се утврдила истина, потребно је утврдити ко од наведених страна износи неистине. Да ли су то ученици који тврде да ни на једном часу немају наставу на француском језику и родитељи који се жале на исто? Или су то родитељи и ученици који, ипак, тврде да неки професори држе наставу на француском језику, односно, да ли су то професори који тврде да држе наставу на француском језику?
У том контексту подвлачимо да је директор поступио у потпуности у складу са законом, да ни над којим професором није вршио мобинг, нити је је било кога запослио мимо законских процедура.
Привремени Школски одбор Гимназије „Јован Јовановић Змај“
Директор
