1. Поводом деструктивног деловања појединаца, свесног ширења панике и покушаја политизације образовног система
Привремени школски одбор и Управа Гимназије „Јован Јовановић Змај“ у Новом Саду изражавају најоштрију јавну осуду поводом континуираних јавних иступања појединаца који у својим објавама на друштвеним мрежама користе крајње непримерен, неакадемски вокабулар и најтеже увреде усмерене против руководства Школе и највиших државних функционера.
Посебно је забрињавајуће што овакав говор мржње и покушај грубе политизације средњег образовања долазе од лица која имају статус наставника на високошколској установи. Као институција од националног значаја, постављамо јавна и отворена питања целокупној академској заједници: Да ли се бруталним етикетирањем и политичким памфлетима изражава професионални однос према струци? Да ли овакви иступи представљају озбиљну и стручну анализу стања у српском школству?
Употреба овакве реторике јасно указује на умишљај са циљем ширења панике међу запосленима, родитељима и ученицима, како би се вештачки изазвао страх и нарушио деценијски кредибилитет наше Гимназије.
Насупрот политизацији и увредама, Привремени школски одбор објављује егзактну, уобличену анализу уписног процеса коју је за потребе Школе израдила интерна група професора и Управа Школе:
ПРИЛОГ 1: Статистички подаци уписног процеса у Гимназији „Јован Јовановић Змај“
Напомена уписног процеса: Од 99 пријава за пријемни испит из математике за одељења ученика са посебним способностима за рачунарство и информатику, пријемни је положило 59 ученика. Сходно строгој научној дистрибуцији и законским процедурама, они су се према својим жељама правилно распоредили у три сродна специјализована смера: за рачунарство и информатику, за математику и за физику. Ово материјално доказује да Школа задржава максималну селективност и највиши наставни квалитет, без вештачког спуштања критеријума.
ПРИЛОГ 2: Компаративни подаци уписа специјализованих смерова на нивоу Републике Србије
2. Институционални континуитет, статус од националног значаја и глобални трендови
-
Апсолутна заштита руководства: Покушај пласирања тезе да је тренутна уписна флуктуација последица унутрашњих прилика у установи представља апсурдан и злонамеран логички парадокс. Гимназија „Јован Јовановић Змај“ је свој статус лидера изврсности и најелитније бодовне прагове у држави стекла континуираним двадесетогодишњим радом управо на челу са директором др Радивојем П. Стојковићем. Управо током његовог дугогодишњег мандата, Школа је званично заслужила и од стране државе добила историјски статус установе од националног интереса за Републику Србију. Систем који исти директор успешно гради преко две деценије не може бити предмет дневнополитичких етикетирања.
-
Разумевање опреза родитеља кроз директан дијалог: Привремени школски одбор и Управа Гимназије истичу да је повремени опрез појединих породица потпуно природан део процеса професионалне оријентације. У непосредним, отвореним разговорима са Управом Школе, родитељи ученика изразили су бојазан управо због чињенице да у савременом свету нико не може са сигурношћу знати каква ће ситуација на тржишту рада бити за пар година. Ово се нарочито односи на ИТ сектор, услед наглог развоја вештачке интелигенције. Потпуно је логично да породице, у консултацијама са школама, факултетима и приватним сектором, пажљиво анализирају образовне профиле, што ни у ком случају не умањује вредност специјализованих ИТ смерова, који задржавају највиши квалитет, већ само објашњава тренутне статистичке варијације.
-
Потврда кроз државну стратегију и најављене регулаторне измене: Као што Прилог 2 материјално доказује, реч је о општем феномену на нивоу целе Републике Србије (где просечан упис на ИТ смеровима износи свега 59%, а на смеру за физику износи 38%). Министарство просвете је, у циљу очувања дигнитета средњег образовања, већ покренуло законске иницијативе за наредни период којима се предвиђа увођење строгог минималног бодовног прага за упис у гимназије од високих 70 бодова. У амбијенту где сама држава најављује подизање критеријума, наша Гимназија поносно задржава своју традиционалну елитну позицију. Професорима који раде на факултетима где се такође бележи вишегодишњи пад уписа, ове бројке су одлично познате, као и чињеница да је ресорни министар до пре коју годину одобравао додатна одељења како би се задовољила тадашња огромна тражња и велика потреба за радном снагом, тада најбрже растућег ИТ сектора. Свесно прећуткивање ових научних параметара јасно доказује лошу намеру професора који се малициозно оглашавају на друштвеним мрежама.
3. Доказана стабилност и апсолутна заштита права ученика
Насупрот тврдњама из појединих медијских чланака који фабрикују приче о „осветничким отказима“ и уносе панику међу запослене, Управа Школе је делима доказала максималну функционалност и заштиту права својих ђака и овом приликом још једном наглашава:
-
Успешан завршетак године за матуранте: Упркос симултаном отварању боловања за чак 26 наставника у дану предвиђеном за утврђивање успеха завршних разреда, брзом и законитом реорганизацијом дужности спречена је блокада система. Сви матуранти су успешно завршили годину и остварили право на упис факултета.
-
Педагошки приступ: Примењен је највиши степен разумевања према ученицима, те ниједан ученик није претрпео никакве санкције, а евидентирана су свега два приговора на оцене на нивоу целе установе.
Привремени школски одбор пружа једногласну подршку директору др Радивоју П. Стојковићу у свим покренутим поступцима за тражење судске заштите против лица која врше његов континуирани лични и професионални прогон. Школа ће свој углед штитити искључиво кроз институционалне правне канале, о чему су већ обавештени сви највиши државни органи.
